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数形结合思想是一种数学思想和方法，通过将抽象的数学语言、数量关系同直观、形象的图形之间建立一一对应的转化关系，从而实现数与形、抽象与直观之间相互转化并有机结合起来的一种思想方法。本文主要分析数形结合思维在高中物理教学中的现状，并以此提出相关应用策略。
数形结合思想在高中物理教学中的应用策略研究
【摘 要】
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数形结合思想是一种数学思想和方法，通过将抽象的数学语言、数量关系同直观、形象的图形之间建立一一对应的转化关系，从而实现数与形、抽象与直观之间相互转化并有机结合起来的一种思想方法。本文主要分析数形结合思维在高中物理教学中的现状，并以此提出相关应用策略。
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县第四中学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度“基于数形结合思想方法的高中物理教学应用研究”（项目编号：GS[2020]GHB3149）的阶段性研究成果；
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