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当前的通识课程《美学》的教学改革必须探索出适合当代大学生审美人生观与教育观的课程形式，用来加强其作为通识课程的人文性质，以提升学生的自身修养以及审美素质，进而强化对其中国传统审美文化的培养与教育。儒家审美文化就告诉我们要做一个儒雅的人，要具有君子风度。“文质彬彬，然后君子”——古代先贤提出的审美思想，有着博大精深的内涵，被历代社会赋予了不同的含义。今天当我们的社会被功利观念所左右的时候，不妨从我们的先人那里寻找我们所缺失的东西。