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[摘
数学著作在中考试题中的融合与运用探析
【摘 要】
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[摘 要：数学著作是数学文化的重要组成部分，记录和承载着数学历史。通过品读数学著作简介，赏析中考试题，探寻试题的来源，实现数学文化与数学教学的有机融合，以此实现《义务教育数学课程标准》中对培养学生数学素养的要求。 关键词：数学著作;中考试题] 一、引言 《义务教育数学课程标准》中明确了数学文化的重要性，要求将数学文化合理地融入数学教学，以实现《课标》中对培养学生数学素养的要求。而数学家及其著
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
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现今社会到处流淌着“绿色”的声音，弥漫着“绿色”的理念。“绿色”是一种生命的颜色，象征着和平与宁静，带给人一种温馨的感觉。审视我们的道德与法治课教学，“绿色”也应该作为一种主旋律加以倡导实践。 一、民主、和谐、宽松：绿色的学习环境 我们常说，学生是主体，这是无可争议的。但是，在教育过程中，教师是不是把学生当主体对待，是不是承认他们的主体地位，是关键。在课堂教学中，教师要用激励的语言去评价学生的
摘 要：好的習惯有益终生，可见好的习惯对于学习或生活都有非常大的帮助。在小学英语学习中，教师应当注重学生听说读写习惯的培养，帮助学生打好坚实的英语学习基础，为以后的学习增添动力。 关键词：小学英语;学习习惯;听说读写 习惯是思维方式的体现。都说“习惯成自然”，习惯的养成非一朝一夕能够形成，而习惯一旦成型，将会很大程度上左右人们的思考方式和行为模式。尤其是英语等语言类学科，由于语言与思维的关系紧
[摘 要：随着我国教育事业的不断发展，人们越来越重视学生综合素养与体质的发展，并持续推动了体育教学改革，尤其是对于高校体育教学来说，教师不仅要重视学生运动技巧以及相关理论知识的学习，同时还应该结合体育知识引导学生正确开展体育运动，这样才能够落实体育教学改革，提高体育运动训练的有效性。本文将从当前体育运动训练中存在的教学问题以及体育运动训练有效性的提升策略两个方面进行相关论述，以供参考。 关键词：
[摘 要：新课改背景下，强调学生在课堂教学中的主体性，注重学生学习兴趣的培养，重视学生潜在探索能力的挖掘。将音乐游戏引入到小学音乐课堂教学中，有助于培养小学生的音乐学习兴趣，提高小学生的创造欲望，让小学生在快乐中学到音乐知识，掌握音乐技能，从而促进小学生全面发展。本文将对音乐游戏在小学音乐课堂教学中应用的意义进行探讨，并提出音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。
[摘 要：随着我国当前时期教育改革逐渐深化，教育事业也处于快速发展的阶段，语文这门学科在小学学习阶段是非常重要的一部分内容，具有人文性的同时还具有实用性。这就需要小学语文教师在进行教学的过程中不断探索实践，实现内容和形式上的改革创新，与此同时，也要在语文学科内容的学习时不光要让学生掌握语文基础知识，还要适当融入情感教育，进而促使学生的综合素质的发展。本文将对小学语文教师如何在课堂中培养学生的内心情
[摘 要：债务加入和第三人代为履行与保证合同较难区分，主要是从是否为事实行为，债务人对债务履行是否具有合法利益等方面加以区分。在债务加入和保证合同中，对二者的界分，应当从是否存在约定，债务人和债权人是否具有合法利益等方面加以区分。一般认为自然人间民事活动应当认定为保证合同。商事中出于保护债权人利益，更宜认定为债务加入。 关键词：债务加入;第三人代为履行;保证合同] 一、案情简介 （一）朱林办
《俄狄浦斯王》作为索福克勒斯的一部命运悲剧，在世界戏剧史上一直有着很高的地位，俄狄浦斯王与命运抗争的精神也一直为人所称道，这个剧本所讲述的故事并不复杂，剧本环环相扣，为我们展示了俄狄浦斯王弑父娶母的悲剧。它的悲剧性，不仅体现在生存主题的苦难，还体现在对命运荒诞性的书写。 在主题上，索福克勒斯选择了一个人类的生存苦难主题，即无法摆脱的命运以及因果循环。释迦摩尼曾言，人生就是不可避免的痛苦、衰弱、衰
[摘 要：伴随着信息技术与教学实践的深入结合，传统授课方式发生了深刻的变化。翻转课堂这一新的教学模式契合了心理健康教育课程的特点，满足了学生的自主学习需求，加深了学生的内在心理体验，提高了学生的心理健康素养。本研究以杭州电子科技大学的大学心理健康课程为例，从“课前—课中—课后”三个环节全面实践翻转课堂，验证了翻转课堂对于高校心理健康教育的促进作用。 关键词：翻转课堂;大学心理健康教程;教学实践]
[摘要：随着课程的不断改革，教师在教学过程中需要重视对学生综合素质的培养。目前在初中道德与法制教学过程中还存在着一定的问题，其中教师和学生之间在课堂上互动较少也是一个急需改善的问题。因此，教师在教学过程中需要增加和学生的互动性，提高互动教学的效率，同时采取有效的教学策略，提高初中道德与法治的教学质量，构建新型师生关系，让学生在愉快的氛围中进行学习。本文将针对初中道德与法治课教学课程中的互动教学展开