STEM教育背景下的科学创新实验课——以“探究神奇的水拓画”为例

来源 :课程教材教学研究(小教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ice_city_82

【摘要】

：

＜正＞水拓画以其独特的艺术效果和与众不同的绘制技法,深受学生的喜爱,只靠画针、水和颜料就可以展示出丰富多彩的图案。为什么颜料会漂浮在水面上?为什么又会吸附在纸上?这其中蕴含着什么样的科学道理呢?学生在美术课中接触过水拓画后,能够主动发现问题。为了让学生在赏析水拓画,感受艺术美的同时,理解油水分离和吸附的科学原理,运用科学原理解释生活现象,激发学生的创造性思维,

【作者】

：

杨力

【出处】

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课程教材教学研究(小教研究

【发表日期】

：

2021年Z1期

【基金项目】

：

陕西省人文社会科学重点研究基地——陕西乡村基础教育发展研究中心科研项目（SXJY202019;SXJY202018）;“基于STEM理念的小学课堂教学”教研活动设计与实施的研究（STEM2020-045）；

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