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本文以高职电力类人才培养在大数据背景下面临的机遇与挑战为背景，比较传统电力专业与大数据应用下电力专业之间的不同点，重点突出大数据应用下电力行业呈现的新技能、新岗位特点，进而从信息化电网背景下对电力专业数据人才的需求特点出发，对信息化电网大数据人才培养目标、培养方案、课程体系的定位进行分析，从而提升职业教育的社会效益。