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本文对小学语文的情境化课堂识字教学活动进行了研究，对于当前语文识字教学的现状进行了分析，在此基础上论述了引入情境化课堂识字教学方法的积极价值，最后对情境化课堂识字教学的方法应用进行了探究，希望其对提升语文识字课堂教学效率有所助益。
情境化课堂识字教学方法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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本文对小学语文的情境化课堂识字教学活动进行了研究，对于当前语文识字教学的现状进行了分析，在此基础上论述了引入情境化课堂识字教学方法的积极价值，最后对情境化课堂识字教学
【机 构】
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青海省海东市平安区第三小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年9期
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