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从课堂的导入设计、情境创设、教学难点、探究学习、解决问题五个方面，阐述了初中生物课堂中通过生活化教学激发学生的学习兴趣，从而实现课堂教学最优化的实践与体会。
在初中生物学课堂中实践生活化教学
【摘 要】
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从课堂的导入设计、情境创设、教学难点、探究学习、解决问题五个方面，阐述了初中生物课堂中通过生活化教学激发学生的学习兴趣，从而实现课堂教学最优化的实践与体会。
【机 构】
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西藏自治区拉萨市堆龙德庆县中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年8期
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