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浙江省新课程改革后的第一次高考将名句默写题的分值由4分上调至6分,但形式基本没有变化,仍采用5小题选做3小题的方式,每小题两句填空。这是近几年高考的主流考法。然而,当同学们习惯了名句默写的选做形式后,全做题已经悄然出现。
(2009年高考语文福建卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 长太息以掩涕兮,。(屈原《离骚》)
故木受绳则直,。(荀子《劝学》)
(2) ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
斜阳草树,寻常巷陌,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3) 蜂房水涡,。(杜牧《阿房宫赋》)
月出于东山之上,。(苏轼《赤壁赋》)
2008年,北京、重庆、湖北、江苏和福建5份高考语文试卷要求默写全做。2009年,又有辽宁、湖南和宁夏海南(合卷)3份卷子加入必默行列。这样,在全国18份试卷中,共有8份试卷要求全默,大有抢占“半壁江山”的势头,这不能不引起我们的重视。
名句默写题型具有多样化的特点:选默题有供选项数量的差别,必默题有原文填空和情境提示填空的不同。我省高考语文命题向来以求稳而不失求新为原则,名句默写题的特色体现在范围和内容上,其中有关于《论语》的名句考查,这是由我省新课程改革的课程设置所决定的。从形式上看,我省考题一直沿用选默的形式。
但是,选默题在答题时留有选择的余地,长期以往,必然会助长部分同学的侥幸心理,从而降低对背诵内容的重视程度。必默题的重新回归,似乎向我们传达了这样一个信息:既然现行高考明确规定了有限的背诵范围,那么采用必默题形式考查,从信度上看会更客观更公正。在兄弟省份相关试题陆续出现一些变化的情况下,浙江省试题相应作一些调整也不无可能。
默写题6分按理属于易得分。同学们首先要有一个力求满分的意识,规定背诵的篇目应不折不扣地过关。其次,要提醒自己,“背得出”不一定都能够“写得对”,考试中一字之差,就是一分之差。如果让这部分不算多却也不算少的应得分数不知不觉地流失,就太可惜了。
(2009年高考语文福建卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 长太息以掩涕兮,。(屈原《离骚》)
故木受绳则直,。(荀子《劝学》)
(2) ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
斜阳草树,寻常巷陌,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3) 蜂房水涡,。(杜牧《阿房宫赋》)
月出于东山之上,。(苏轼《赤壁赋》)
2008年,北京、重庆、湖北、江苏和福建5份高考语文试卷要求默写全做。2009年,又有辽宁、湖南和宁夏海南(合卷)3份卷子加入必默行列。这样,在全国18份试卷中,共有8份试卷要求全默,大有抢占“半壁江山”的势头,这不能不引起我们的重视。
名句默写题型具有多样化的特点:选默题有供选项数量的差别,必默题有原文填空和情境提示填空的不同。我省高考语文命题向来以求稳而不失求新为原则,名句默写题的特色体现在范围和内容上,其中有关于《论语》的名句考查,这是由我省新课程改革的课程设置所决定的。从形式上看,我省考题一直沿用选默的形式。
但是,选默题在答题时留有选择的余地,长期以往,必然会助长部分同学的侥幸心理,从而降低对背诵内容的重视程度。必默题的重新回归,似乎向我们传达了这样一个信息:既然现行高考明确规定了有限的背诵范围,那么采用必默题形式考查,从信度上看会更客观更公正。在兄弟省份相关试题陆续出现一些变化的情况下,浙江省试题相应作一些调整也不无可能。
默写题6分按理属于易得分。同学们首先要有一个力求满分的意识,规定背诵的篇目应不折不扣地过关。其次,要提醒自己,“背得出”不一定都能够“写得对”,考试中一字之差,就是一分之差。如果让这部分不算多却也不算少的应得分数不知不觉地流失,就太可惜了。