高中阶段学生藏语文学习消极表现成因的反思

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对藏区学生而言,藏语文对学生生活影响越来越大。尤其是到了高中阶段,有部分学生甚至出现了轻视藏语文学习,表现出种种消极心理。本文结合笔者多年的蔵语文教学实践,对学生学习蔵语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。 For Tibetan students, Tibetan language has an increasing impact on student life. Especially to the high school stage, some students even appeared despising Tibetan language learning, showing a variety of negative psychology. Based on the author’s years of practice in teaching Chinese language, this article analyzes some students’ negative psychology and their causes and tries to find a solution to the problem.
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