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高等数学是高校理工科专业一门重要的基础理论课,但因其高度抽象,教与学难度较大,其中有关极限的内容具有代表性,运用图像教学法可将抽象概念直观化,有助于学生克服畏难心理,提高学习兴趣,理解基本概念,培养创新思维,从而优化教学效果。
图像法在高等数学极限教学中的应用
【摘 要】
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高等数学是高校理工科专业一门重要的基础理论课,但因其高度抽象,教与学难度较大,其中有关极限的内容具有代表性,运用图像教学法可将抽象概念直观化,有助于学生克服畏难心理,
【机 构】
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中国矿业大学理学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2019年度国家自然科学基金青年基金“基于非负二次函数锥规划的有效不等式生成方法与应用研究”(项目编号:11801557)
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