共享充电宝:资本游戏下,消费者要盯紧押金

来源 :消费者报道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  共享单车将“共享经济”的概念引爆,连带着充电宝迅速成为投资者的着眼点。聚美优品注资3亿元至深圳街电并持有60%股份。聚美优品董事长陈欧认为,共享充电宝是一个百亿级别的市场,聚美优品对该项目的投资无上限,未来3个月将继续注入几十亿元资金。
  看好共享充电宝的也不止聚美一家,主打小机柜模式的充电宝分时租赁平台“非常电”完成百万元种子轮融资,共享充电企业“Hi电”获近亿元A轮融资,小电科技完成B轮3.5亿元融资。
  有趣的是,“国民老公”王思聪对共享充电宝不屑一顾,更是高调表态:“要是能成我吃翔。”
  共享充电宝究竟有没有前景,它对于消费者的生活影响真有这么大吗?
  用户需求与机动性成共享充电宝两大难题
  共享充电宝,它很大程度依赖于用户手上的智能设备,尤其是手机。随着手机往大容量电池和快充方向发展,加上小米以低价姿态闯入,移动电源市场可谓一夜入冬。
  对于室内用户,90%的人都会使用充电器,或者干脆用电脑的USB口充电。對于室外用户,考虑到自购充电宝价格不高、足够便携而且不存在易丢失的问题,多数人都会选择自备。
  真正需要共享充电宝往往是那些长时间在外无法充电或者不方便携带移动电源的人,但发生这种情况的概率较低。而且共享充电宝往往只出现在特定场所,比如酒店、医院、餐厅等,远远没有共享单车出现在大街小巷的机动性高。即便用户能异地归还充电宝也不可能像共享单车随用随停般方便。这种使用方式上的差别成为了充电宝融入“共享”中的自然劣势。
  “醉翁”之意不在租金
  “来电科技”南京合伙人曾公开表示:“目前南京100多台柜机每天的租借频次大概在1000次,所产生的经济效益也只有1000元。营收主要还是依靠超时租赁费和数据线的售卖。”
  虽然租金微薄,难以成为盈利途径,但在2017年3月底到4月初,20多家机构进入共享充电宝市场,8家公司获得总金额高达3亿元的融资。显然,投资方对于共享充电宝的理解不仅仅在于租金。
  部分大型充电宝柜机都是有屏幕的,而且它们一般被放置于公众场所,这块屏幕本身是有广告价值的。其次,部分共享充电宝是不提供数据线的,这种“捆绑”销售使得柜机成为了一台无人值守的自动售货机。
  当然最重要的还是资本游戏。创业者先把公司成立,把概念推销给投资人,让投资人一轮轮进入,使得估值不断提升。对于创业者和前期投资人,它们完全占据有利地位,甚至是获利全身而退。
  救急可以,盯紧押金
  考虑到共享充电宝更多是扮演救急者的角色,对消费者来说,押金与公司资质应该是他们首要关注的点,甚至要比使用体验和单次租金更重要,因为押金是直接落在创业公司手里的。
  很多人为了方便下次租用,是不会即时退回押金的。这样就会形成类似于共享单车的一个资金沉淀。而一旦烧钱难以为继,创业公司选择撤退,这个押金或许就很难追回了。
  既然共享充电宝的使用频率远低于共享单车,笔者建议消费者不妨用完即时选择退还押金,不要为了方便把押金长期搁置,否则有可能承担不必要的损失。
其他文献
期刊
期刊
工程总承包模式是目前最为盛行的一种工程建设模式。然而随着工程总承包模式的发展,总承包中各种问题也逐渐凸显,最为明显的是:合同双方的抗辩行为、合同争议导致的合同冲突事
听说采访孙凤霞,村委会里来了一屋子人,男女老少,炕上地下,挤得满满的,常常几个人同时回答记者的问题。而平日里风风火火、粗声大嗓的孙凤霞却显得怯生生的,红着脸缩在炕角。
【中图分类号】G633.7  新课标强调物理要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验出发,创设生动、有趣的情境,引导学生通过猜测、观察、操作实践,探索、归纳、类比、思考、交流、反思等掌握基本的知识和技能。问题是教学的心脏,学习的过程是在一定的问题情境下,自主思考、自主探究的过程。新课程教学理念大力提倡探究性学习,就是培养学生分析问题、解决问题,以及发现、提出问题的能力。这就要求教师在教学过程中必须把
期刊
WWW检索工具是目前 Internet上最流行和最有效的资源检索手段。文章在分析 WWW检索工具的类型、特点及应用局限性的基础上 ,结合作者上网的实践 ,论述了 WWW检索工具的选择标
[内容摘要]:信息技术与科学整合能使学生在生动有趣的情境中获得有价值的科学知识和技能。巧妙设计好信息技术与科学的整合更能使学生在“动中生疑”,“疑中生趣”,促使学生进入学习新知的最佳心理状态。我觉得设计信息技术与科学整合应从新旧知的差异、从操作活动、从身边生活实例、从研究者角度、从旧知的整合引入。同时把握好信息技术与科学整合的几个原则,及在信息技术与科学整合的教学过程中对学生进行德育渗透,从而使学
期刊
【摘要】 学生是一个个独立的个体,他们无论是家庭教育还是思维方式都不可能完全一致,犹如哲人所说:一沙一世界,一花一天堂。所以我想作为教师的我们应该认清学生的“个性”,才能更好地对他们进行引导,让他们自愿、主动、热切的投入到生物学的课堂上来。同时,学生也有相同的地方,首先都是人,是人就有“会当凌绝顶,一览众山小”的人生态度;其次,一部分是男生,一部分是女生,既然性别不同,那最初都会有“为什么男人和女
摘要:小学语文课程又是小学最基础的课程之一,课时量较大,因此小学语文教师当前面临的一个十分严峻的课堂教学问题就是如何有效提高小学语文课堂教学效率。在小学语文课程中有效的进行游戏化的教学模式能够提高语文学习效率,提高学生学习语文课程的兴趣,为长期有效的开展小学语文教育打下扎实的基础。本文通过分析在小学语文课程教学中使用游戏化教学的作用,进一步阐述如何在小学语文教学中看展游戏化教学,试图为进一步提高小