巧用文本资源,落实说话训练

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文章提出在语文教学中要巧用教材,找准切入点,把说话训练与语文各环节教学结合起来,借助有趣故事,听说结合,借助文本插图,看说结合,借助多样朗读,读说结合,借助角色表演,演说结合,借助口语交际,说写结合,使学生在语文学习中不断地培养和提高说话能力。
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