基于CATIA的减振器设计

来源 :农业机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lipurple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
依据减振器基本原理,运用CATIA V5实体建模、装配、运动仿真和有限元分析等技术,构建了减振器各零部件模型,对其装配并虚拟仿真,提出有限元分析方法,结果符合强度要求。
其他文献
介绍了一种独立于驱动主机制动器的电梯轿厢意外移动保护装置,并从渐进式制停技术、电子控制技术、快速复位技术、突然断电保护及再次通电后自动复位技术、反复可靠性技术、独立完整体性技术、高适配性技术共7个方面介绍其主要技术特点。该装置尤其适用于在用电梯的加装,从而提升了在用电梯的安全性能。
中国共产党卓越领导力靠千千万万领导干部的领导力来体现,提升领导干部领导力是党始终成为中国人民最可靠主心骨的内在要求,也是迎接新征程上各种执政风险考验的客观需要。本文通过建立领导干部领导力的理论分析框架,回答了“领导干部领导力从何而来、以何为核心以及如何实现”的基本问题,并通过回顾百年来党围绕领导干部使命领导力、政治领导力、领导方法与艺术提升而进行的伟大实践,从党提升领导干部领导力的逻辑、目标、客体
<正>4月24日,由中国电视艺术委员会、内蒙古自治区党委宣传部、通辽市委宣传部、内蒙古电视艺术家协会联合主办的长篇大型电视连续剧《嘎达梅林》专家座谈会在京召开。中国文联原副主席、著名文艺评论家仲呈祥、李准,中国电视艺术委员会秘书长王丹彦,内蒙古自治区党委宣传部副部长吴团英,内蒙古自治
期刊
传统话语标记语或语用标记语研究不包括实义词链和非语言符号标记,缺乏整体关联,不适应新媒体或互联网时代多模态交互教学。对此,本文从生态符号学视角尝试生态重构,提出符义框定和符用框定这对术语。符义框定与概念意义关联,包括概念连接语、实义词链和非语言概念符号;符用框定多与符(语)用或程序性意义相关,包括语用标记和非语言符用符号。示例分析表明,这对术语既存在于语言内,也存在于非语言模态中;同时,汉语语境中
随着全球经济一体化的进程不断演进,我国对外开放的力度也逐渐加强。鞋服产业作为我国对外贸易的一大支柱产业,在外贸规模日益增长的同时,也面临着各种各样的风险和挑战。为了帮助我国鞋服外贸企业树立正确的风险防范意识并构建完备的风险评估预警机制,运用PEST分析工具对我国鞋服外贸企业的外部宏观环境进行切实分析,指出我国鞋服外贸企业经营管理中存在的薄弱环节,以期为我国鞋服外贸企业建立可行性强、操作性强的经营风
本文在测算2001—2019年我国人民币实际有效汇率的基础上,利用PSTR模型分析人民币实际有效汇率对经济增长的非线性影响,并研究其作用机制。研究发现:(1)人民币实际有效汇率对经济增长的影响表现出非线性特征:当汇率较低时汇率贬值的促进作用较弱,而当汇率较高时该作用较强。(2)实际有效汇率贬值通过国际贸易、FDI和居民消费三种主要渠道影响经济增长,其中,国际贸易和居民消费发挥正向中介效应,而FDI
贸易行为并非总是由生产性企业和最终需求之间直接互动完成,贸易中介在国际贸易中扮演了不可或缺的角色。为更深入地理解贸易中介在国际贸易中的作用及其产生的影响,文章系统梳理了有关贸易中介和企业出口模式选择的重要文献,阐明了贸易中介的定义、分类、基本特征和实证研究中的识别方法,总结了贸易中介对企业和宏观经济的影响以及决定企业出口模式选择的影响因素。就未来的研究方向而言,文章认为应当关注间接进口对企业和宏观
随着教育新基建进程的不断推进,依托人工智能技术实现高质量教育、个性化发展的目标将逐步变得可能。学习风格是个性化学习的重要指标,学习风格理论在教和学过程中具有重要的指导作用。学习风格分析研究历经从静态学习者模型到广义动态模型,从量表测量法到技术分析法的进路演变。基于多模态技术的学习风格分析也获得长足发展,但同时陷入技术层面的支持不足和伦理层面的隐私危机等困境。本研究提出融合多主体数据采集与新算法的多
<正>随着“双减”政策的不断推进,教育部也将其纳入了《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中。这就要求教师在设计作业时,特别是设计过渡学段的语文课后作业时,一定要从教学目标、教学内容和学生学情三个方面入手进行科学设计,努力减少作业数量,提升作业质量,充分发挥作业在学生学习中所起到的巩固强化作用。一、依据教学目标,减量提质要想减轻学生校内的作业负担,首先要把学生的课外作业数
期刊
<正>在社会文化多元化和文化呈现方式多样化的当下,利用多模态化英语教学模式和多模态语料库进行高校英语教育改革研究,有助于培养大学生多模态网络课堂教学自主学习能力。将多模态个性化外语教学模式介入网络课堂教学与自主学习中,将学生培养成拥有多元识读和语言交流能力的人。当前我国高校英语网络课堂教学与自主学习普遍存在教学和管理混乱、学习目的性不明确、学习计划性缺乏、自主学习效率低等问题。因此,需要采用多模态
期刊