【摘 要】
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集体备课是优化课堂教学、提高课堂教学效率、提高教师业务素质，最终提高教育教学质量的重要途径。集体备课之“集体”，其最关键之处在于彰显教师群体的协作交流，共同探讨。“备
【基金项目】
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浙江省教科规划课题“自主合作共赢的校本教研实践与研究”(sc263)的研究成果之一
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集体备课是优化课堂教学、提高课堂教学效率、提高教师业务素质，最终提高教育教学质量的重要途径。集体备课之“集体”，其最关键之处在于彰显教师群体的协作交流，共同探讨。“备课”就要体现教师的自我理念，精心设计教学过程。因此，“集体备课”应是在教师个人备课的基础上，为了更好实现教育教学目标，通过多人就某一主题或教学中的困惑、优化问题的合作与交流、共同提高的工作。
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