【摘 要】
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义务教育普通高级中学英语课程标准《实验稿)》在高中阶段阅读教学目标(八级)中要求学生能够根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理：除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。由此可见，在高中阅读教学中，对学生英语文本资源学习策略的指导，不仅为提高学生的语言理解感悟能力奠定坚实的物质基础，还能够帮助学生在此基础上积累丰富的语言知识素材，让学生能够从中体味语言知识底蕴和文化内涵。
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义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在高中阶段阅读教学目标(八级)中要求学生能够根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上。由此可见,在高中阅读教
Compulsory Education General Senior High School English Curriculum Standards (experimental draft) "in high school reading teaching objectives (Level 8) requires students to learn tasks from the needs of electronic books or from the network access to information and processing; in addition to teaching materials, extracurricular Readings should total 360,000 words or more. Thus, we can teach in high school
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