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《计算机基础》课程的操作性和应用性很强,也是职业岗位信息化水平的体现,当前的学习效果离我们的课程目标还有明显差距,我们需要充分利用信息化技术,构建开放式、职业化的自主学习平台,改善教学环境,创新教学模式,提高教学水平和育人质量。
高职《计算机基础》课程学情、教情调查分析与思考
【摘 要】
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《计算机基础》课程的操作性和应用性很强,也是职业岗位信息化水平的体现,当前的学习效果离我们的课程目标还有明显差距,我们需要充分利用信息化技术,构建开放式、职业化的自
【机 构】
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武昌职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年12期
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