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在对病人的护理过程中，医护人员存在着很大的风险，通过针刺伤或者破损的黏膜都可以感染病人的血液和体液。血液或体液感染是目前在NHS工作者之中职业受伤的第二大原因。1980年报告了第一个案例，医务人员通过针刺伤感染HIV，引起了人们的高度重视，特别是护理人员接触有病毒的血液时，尤其是乙肝、丙肝和HIV。
医护人员接触血液与体液的处置
【摘 要】
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在对病人的护理过程中，医护人员存在着很大的风险，通过针刺伤或者破损的黏膜都可以感染病人的血液和体液。血液或体液感染是目前在NHS工作者之中职业受伤的第二大原因。1980年报告了第一个案例，医务人员通过针刺伤感染HIV，引起了人们的高度重视，特别是护理人员接触有病毒的血液时，尤其是乙肝、丙肝和HIV。
【机 构】
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【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
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2007年26期
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摘 要：在“新工科”教育改革背景下，地方特色高校整合校内外资源开展校企合作协同育人是传统专业人才培养模式改革的有效途径。基于工程教育以学生持续发展为中心理念，阐述新时代煤炭行业人才培养现状及存在问题，突出传统采矿与煤炭智能开采的交叉融合，构建了以学生工程实践和创新能力提升为目标的校企协同育人模式，培养面向西部区域经济发展及煤炭行业智能化建设的应用创新型高层次技术人才。 关键词：新工科;工程教育;
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