【摘 要】
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根据国家教育机构调查发现,学生心理健康问题是阻碍农村普通高中教育教学质量的关键因素,约有75%的农村高中生均会面临较大心理压力,其原因主要涉及农村高中生本身心理特性、社会环境影响以及家庭压力等方面。在此基础上,以问卷调查法为依托展开研究,分析农村高中生心理压力对于其心理健康的具体影响,结合积极心理学理论指出有效地缓解策略。其中,应帮助农村高中生理性认识自我,在积极进行正向引导的过程中确保其树立正确
【基金项目】
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兰州市2018年度教育科学“十三五”规划课题《运用积极心理学缓解农村普通高中生心理压力的实践研究》成果论文，课题立项号：LZ[2018]GH620；
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根据国家教育机构调查发现,学生心理健康问题是阻碍农村普通高中教育教学质量的关键因素,约有75%的农村高中生均会面临较大心理压力,其原因主要涉及农村高中生本身心理特性、社会环境影响以及家庭压力等方面。在此基础上,以问卷调查法为依托展开研究,分析农村高中生心理压力对于其心理健康的具体影响,结合积极心理学理论指出有效地缓解策略。其中,应帮助农村高中生理性认识自我,在积极进行正向引导的过程中确保其树立正确的人生观和价值观,进而有效应用激励教育思想,促进农村高中生的健康成长。
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