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摘 要：在当代中国，伴随着改革开放的不断深化，很多方面都发生了不小的变化。特别是进入21世纪以来，随着计算机与网络的日益发展，外来的文化和观念对我国的传统思想和价值观造成了冲击。高职高专学生与本科的学生相比，他们文化素质较低，判断能力较差，更需要下力气培养和践行社会主义核心价值观。
关键词：高职高专；社会主义核心价值观；培养；践行
对高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观是高校思想政治工作的重点。在学校进行政治思想教育时，一定要对他们进行准确的社会主义核心价值观的培养，这是政治教育之中不能缺少的一部分，也是中国培育高素质建设性人才的战略性大工程。因为这个原因，我们必须把社会主义核心价值观的培养观念和社会主义核心价值体系结合到一起，以了解它整体的发展和特点，使这项工作在学生中间得以顺利的开展，使高职高专的学生们对培养和践行社会主义核心价值观产生深刻觉悟并转化为自觉行动。
一、影响高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观的原因
1.复杂多变的社会。从21世纪实行改革开放的政策以来，中国传统的运用多年的经济政策也发生了剧烈的改变，中国的社会发生巨大转变也是没有办法规避的现象，但是这种发生巨大转变的社会肯定会产生多种不同的思想观念和模式，这毫无疑问将会加大社会中的离心现象，也会加大人与人之间交流沟通的障碍。这将会产生人与人之间安全感降低等问题，也会影响学生们去培养正确的社会主义核心价值观。因为这种社会现象将会导致学生养成自私狭窄的道德观念，这也与当初要培养学生正确的社会主义核心价值观的目的背道而驰了。
2.高职高专的学校管理不严。现如今有很多的老师就只重视在上专业课程时的属于自己教学范围的教学课程，而忽略了学生们内心深处的真正想法，比如说有一些学生所表现出来的偏激行为，和迟到或者是早退现象等等，老师普遍只对表面进行评估，而不深究更深处的原因，当学生们表现出叛逆或者是不合作的苗头时，也无法利用合适的方法去说服教育学生，这也对学生们社会主义核心价值观的培养和践行产生了影响。
3.学生自己本身的原因。首先，在当代高校，拥有学习的积极性的学生已经很少了，大部分的学生都没有学习的主动性和自觉性，现在在各大高校上课时，大部分的学生都是因为不想被辅导员训斥才会去上课，迟到的学生也非常多，一旦领导或是辅导员不开展检查工作，教室里上课的人会非常少。而且这些学生即便来上课了，也都是低头在课桌下玩手机，或者是趴在课桌上睡觉。学生们上完课后，很多人会回到宿舍中，现如今，宿舍也已经成为了一个重点的游戏娱乐场所，大部分的学生都不会把电脑当成学习工具，他们普遍都用电脑打游戏，上网看视频等。图书馆或是自习室应该是学生们的主要的专注学习的地方，但是现在的图书馆或是自习室放眼望去，却并没有几个人。学生们应该在大学上完课之后，去自习室消化理解课上所讲的知识才对，这个原因也深深地影响了学生们培养社会主义核心价值观。其次，因为高职高专院校的学生们在高校的录取中处在末端的位置，他们普遍学习能力都不是很强，而且学习的习惯也不好，性格也都比較张扬，在踏入大学校门之后，在大学这种放松无压力的环境下，他们更是懈怠，内心也充满了迷茫，不知道自己的未来在哪里，也不想为未来做出理想的规划，还没有长远的努力奋斗的目标，而且他们在选择专业时，大部分人遵循的都是父母的意见，而没有选择自己真正感兴趣的专业，对未来的职业选择也很迷茫。正是由于这种迷茫的状态，就会使学生们做出与社会主义价值观背道而驰的行为，以致无法培养正确的社会主义核心价值观。最后，随着时代的发展，现在各大高校的学生大部分都是90后，在21世纪，由于科技的发展，网络与智能手机的盛行使得这些学生所生活的环境受网络影响更深，他们所受到的信息要比以前的时代多很多，通过网络能够接触到的人也比以前不发达的时代要多。这就很可能使他们养成不好的习惯，使他们的价值观和世界观发生扭曲，无法正确的培养社会主义核心价值观念。
二、使高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观的有效措施
1.加大政治理论教育。我们只有让学生们积极主动的去认可社会主义核心价值观，才可以使学生们能够培养和践行社会主义核心价值观。要想让学生们主动认可社会主义核心价值观，我们就必须利用思想政治理论课程去加大社会主义核心价值观的教育，我们要在有限的课堂时间里面增加理论内容，提升学生们对社会主义核心价值观的认可程度。例如，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的讲解课程中，我们可以使学生们对毛泽东的主要思想做一个全面的了解，让学生们自主的去培养和践行社会主义核心价值观念。
2.使用最新端媒体的宣传方式。在飞速发展的21世纪，毫无疑问，计算机和互联网的普及使现在各大高校的大学生普遍每天都在使用网络查看信息并进行交流，互联网早就已经深深地对高职高专学生的价值观培养产生了影响，因为这个原因，在面对互联网如此飞速发展的形势，我们各大学校也应该积极地使用微博，贴吧还有论坛等新端媒体的宣传方式，积极乐观的宣传社会主义核心价值观念。这方面有两种途径可以达到目的，首先，各大学校要在学生们最爱浏览的网站上积极的弘扬社会主义核心价值观，在网站上刊登转载弘扬社会主义核心价值观的文章，最好能设立一个专栏，让专人每天负责这个部分，及时的更新文章，其次，各大高校要使用學生们最爱用的软件比如微博，微信等刊登文章，并合适的使用在互联网上最流行的语言，以使学生们不会产生很强烈的距离感，把社会主义核心价值观全方位的弘扬出去，以达到目的。
3.通过校园文化建设培养学生的价值观。文化环境与价值观培养之间联系密切，文化能够在潜移默化中对学生的价值观养成产生一定的影响。因此，学校应该对校园资源进行整合，为学生营造能够培养和践行社会主义核心价值观的文化氛围。学校可开展“中国梦”主题相关的知识竞赛、演讲竞赛等活动，加深学生对社会主义核心价值观的了解，并且主动认同。此外，学校应该发挥校园党组织、社团组织以及共青团组织的带领作用，多方面开展各种形式的校园活动，吸引学生主动参与其中，共同建设校园文化，培养学生正确的价值观。
4.树立榜样，彰显力量。在校园内树立先进典型，使其成为学生的榜样，将社会主义核心价值观具现化，摒弃空洞的理论知识，让学生能够真实的感受到榜样的力量，榜样具有强大的号召力以及影响力，大力宣传榜样的先进事迹，在无形之中对学生的思想观念产生影响，促进学生主动践行社会主义核心价值观。
三、结语
高职高专学生社会主义核心价值观的培养和践行，受多方面因素的影响，其中影响最大的是学校。学校作为思想政治教育工作的主阵地，必须肩负起培育和践行社会主义核心价值观的历史责任，不断创新思路和办法，把社会主义核心价值观培养和践行贯穿教育教学全过程，为国家培养造就社会主义可靠建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]李文静.高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观研究[J].山东农业工程学院学报，2016（04）.
[2]陈恒英.高职高专学生认同与践行社会主义核心价值观研究[J].当代教育实践与教学研究，2016（12）.
关键词：高职高专；社会主义核心价值观；培养；践行
对高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观是高校思想政治工作的重点。在学校进行政治思想教育时，一定要对他们进行准确的社会主义核心价值观的培养，这是政治教育之中不能缺少的一部分，也是中国培育高素质建设性人才的战略性大工程。因为这个原因，我们必须把社会主义核心价值观的培养观念和社会主义核心价值体系结合到一起，以了解它整体的发展和特点，使这项工作在学生中间得以顺利的开展，使高职高专的学生们对培养和践行社会主义核心价值观产生深刻觉悟并转化为自觉行动。
一、影响高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观的原因
1.复杂多变的社会。从21世纪实行改革开放的政策以来，中国传统的运用多年的经济政策也发生了剧烈的改变，中国的社会发生巨大转变也是没有办法规避的现象，但是这种发生巨大转变的社会肯定会产生多种不同的思想观念和模式，这毫无疑问将会加大社会中的离心现象，也会加大人与人之间交流沟通的障碍。这将会产生人与人之间安全感降低等问题，也会影响学生们去培养正确的社会主义核心价值观。因为这种社会现象将会导致学生养成自私狭窄的道德观念，这也与当初要培养学生正确的社会主义核心价值观的目的背道而驰了。
2.高职高专的学校管理不严。现如今有很多的老师就只重视在上专业课程时的属于自己教学范围的教学课程，而忽略了学生们内心深处的真正想法，比如说有一些学生所表现出来的偏激行为，和迟到或者是早退现象等等，老师普遍只对表面进行评估，而不深究更深处的原因，当学生们表现出叛逆或者是不合作的苗头时，也无法利用合适的方法去说服教育学生，这也对学生们社会主义核心价值观的培养和践行产生了影响。
3.学生自己本身的原因。首先，在当代高校，拥有学习的积极性的学生已经很少了，大部分的学生都没有学习的主动性和自觉性，现在在各大高校上课时，大部分的学生都是因为不想被辅导员训斥才会去上课，迟到的学生也非常多，一旦领导或是辅导员不开展检查工作，教室里上课的人会非常少。而且这些学生即便来上课了，也都是低头在课桌下玩手机，或者是趴在课桌上睡觉。学生们上完课后，很多人会回到宿舍中，现如今，宿舍也已经成为了一个重点的游戏娱乐场所，大部分的学生都不会把电脑当成学习工具，他们普遍都用电脑打游戏，上网看视频等。图书馆或是自习室应该是学生们的主要的专注学习的地方，但是现在的图书馆或是自习室放眼望去，却并没有几个人。学生们应该在大学上完课之后，去自习室消化理解课上所讲的知识才对，这个原因也深深地影响了学生们培养社会主义核心价值观。其次，因为高职高专院校的学生们在高校的录取中处在末端的位置，他们普遍学习能力都不是很强，而且学习的习惯也不好，性格也都比較张扬，在踏入大学校门之后，在大学这种放松无压力的环境下，他们更是懈怠，内心也充满了迷茫，不知道自己的未来在哪里，也不想为未来做出理想的规划，还没有长远的努力奋斗的目标，而且他们在选择专业时，大部分人遵循的都是父母的意见，而没有选择自己真正感兴趣的专业，对未来的职业选择也很迷茫。正是由于这种迷茫的状态，就会使学生们做出与社会主义价值观背道而驰的行为，以致无法培养正确的社会主义核心价值观。最后，随着时代的发展，现在各大高校的学生大部分都是90后，在21世纪，由于科技的发展，网络与智能手机的盛行使得这些学生所生活的环境受网络影响更深，他们所受到的信息要比以前的时代多很多，通过网络能够接触到的人也比以前不发达的时代要多。这就很可能使他们养成不好的习惯，使他们的价值观和世界观发生扭曲，无法正确的培养社会主义核心价值观念。
二、使高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观的有效措施
1.加大政治理论教育。我们只有让学生们积极主动的去认可社会主义核心价值观，才可以使学生们能够培养和践行社会主义核心价值观。要想让学生们主动认可社会主义核心价值观，我们就必须利用思想政治理论课程去加大社会主义核心价值观的教育，我们要在有限的课堂时间里面增加理论内容，提升学生们对社会主义核心价值观的认可程度。例如，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的讲解课程中，我们可以使学生们对毛泽东的主要思想做一个全面的了解，让学生们自主的去培养和践行社会主义核心价值观念。
2.使用最新端媒体的宣传方式。在飞速发展的21世纪，毫无疑问，计算机和互联网的普及使现在各大高校的大学生普遍每天都在使用网络查看信息并进行交流，互联网早就已经深深地对高职高专学生的价值观培养产生了影响，因为这个原因，在面对互联网如此飞速发展的形势，我们各大学校也应该积极地使用微博，贴吧还有论坛等新端媒体的宣传方式，积极乐观的宣传社会主义核心价值观念。这方面有两种途径可以达到目的，首先，各大学校要在学生们最爱浏览的网站上积极的弘扬社会主义核心价值观，在网站上刊登转载弘扬社会主义核心价值观的文章，最好能设立一个专栏，让专人每天负责这个部分，及时的更新文章，其次，各大高校要使用學生们最爱用的软件比如微博，微信等刊登文章，并合适的使用在互联网上最流行的语言，以使学生们不会产生很强烈的距离感，把社会主义核心价值观全方位的弘扬出去，以达到目的。
3.通过校园文化建设培养学生的价值观。文化环境与价值观培养之间联系密切，文化能够在潜移默化中对学生的价值观养成产生一定的影响。因此，学校应该对校园资源进行整合，为学生营造能够培养和践行社会主义核心价值观的文化氛围。学校可开展“中国梦”主题相关的知识竞赛、演讲竞赛等活动，加深学生对社会主义核心价值观的了解，并且主动认同。此外，学校应该发挥校园党组织、社团组织以及共青团组织的带领作用，多方面开展各种形式的校园活动，吸引学生主动参与其中，共同建设校园文化，培养学生正确的价值观。
4.树立榜样，彰显力量。在校园内树立先进典型，使其成为学生的榜样，将社会主义核心价值观具现化，摒弃空洞的理论知识，让学生能够真实的感受到榜样的力量，榜样具有强大的号召力以及影响力，大力宣传榜样的先进事迹，在无形之中对学生的思想观念产生影响，促进学生主动践行社会主义核心价值观。
三、结语
高职高专学生社会主义核心价值观的培养和践行，受多方面因素的影响，其中影响最大的是学校。学校作为思想政治教育工作的主阵地，必须肩负起培育和践行社会主义核心价值观的历史责任，不断创新思路和办法，把社会主义核心价值观培养和践行贯穿教育教学全过程，为国家培养造就社会主义可靠建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]李文静.高职高专学生培养和践行社会主义核心价值观研究[J].山东农业工程学院学报，2016（04）.
[2]陈恒英.高职高专学生认同与践行社会主义核心价值观研究[J].当代教育实践与教学研究，2016（12）.