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在需求分析理论和教材调整、取舍理论的指导下,结合南京工业职业技术学院(国家首批示范高职院)长期以来高职公共英语教材选用和使用的具体情况,采用问卷调查和访谈的方式,探讨教材优化整合的新思路——构建高职英语教材体系。
探讨在需求分析理论框架下实现高职英语教材的优化整合
【摘 要】
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在需求分析理论和教材调整、取舍理论的指导下,结合南京工业职业技术学院(国家首批示范高职院)长期以来高职公共英语教材选用和使用的具体情况,采用问卷调查和访谈的方式,探
【机 构】
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南京工业职业技术学院外语系
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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