【摘 要】
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情景教学法是一种非常适合小学体育课堂的教学方式,因为在小学体育课程中,主要内容便是各种各样的运动,如果教师能够将这种运动转化为一种竞赛的话,或者说创设出一个竞赛的情景,让学生在情景中不断地进行运动,和身边的人进行竞争,这对学生的积极性有着非常大的提升,且创设情景并不需要太多的时间,这种情景创设出来之后,也会因为有着非常大的不确定因素,导致学生不会在短时间内对其产生厌烦,这对传统教学来说是一个非常大的优点,学生不会产生厌烦就意味着学生会对运动感兴趣,对学生运动效率的提升有着非常大的帮助。
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情景教学法是一种非常适合小学体育课堂的教学方式,因为在小学体育课程中,主要内容便是各种各样的运动,如果教师能够将这种运动转化为一种竞赛的话,或者说创设出一个竞赛的情景,让学生在情景中不断地进行运动,和身边的人进行竞争,这对学生的积极性有着非常大的提升,且创设情景并不需要太多的时间,这种情景创设出来之后,也会因为有着非常大的不确定因素,导致学生不会在短时间内对其产生厌烦,这对传统教学来说是一个非常大的优点,学生不会产生厌烦就意味着学生会对运动感兴趣,对学生运动效率的提升有着非常大的帮助。
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