【摘 要】
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高职教育的目标在于培养一批高素质技能型人才，这一目标向高职教学改革提出新的要求：如何在教学过程中加强学生实践技能、激发学生职业技能训练的动力，提高学生职业能力？结合会计
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高职教育的目标在于培养一批高素质技能型人才，这一目标向高职教学改革提出新的要求：如何在教学过程中加强学生实践技能、激发学生职业技能训练的动力，提高学生职业能力？结合会计专业的特点，我校在教学改革中推行了。“课证融合”“课赛融通”机制，将课程与考证、课程与竞赛之间有机结合起来，提高了学生职业资格证书的通过率，调动了学生主动学习的兴趣，教学效果大大改善，最终提升学生的就业能力。
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