论从中国扬琴的音乐文化根基看扬琴艺术

来源 :博览群书·教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icqn2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:扬琴作为中国的民族乐器,从西方传入后与中华民族的音乐审美相结合,扎根于中国传统音乐丰富的土壤之中。扬琴艺术已经深入中国民族音乐文化的脉络中。本文主要从音乐文化的角度去剖析扬琴,通过论述中国扬琴的世界性与民族性并存,民间性与地域性互融,传统性与现代性相承,使得中国扬琴艺术在与中国音乐文化不间断的交流融合中,成为中国民族乐器中具有独特表现力的一种乐器。
  关键词:扬琴;音乐文化根基;扬琴艺术
  扬琴是中国的民族乐器,从西方传入的扬琴到中国传统扬琴再到中国现代扬琴,扬琴艺术已经深入中国民族音乐文化的脉络中,随着历史的演变,扬琴在不断地流动、吸收、融和中延续着艺术的生命。扬琴从外来乐器到扎根于中国传统文化的土壤之中,不断融合发展,最终成为体现出民族审美特征的民族乐器。
  一、世界性与民族性并存
  1.扬琴的世界性
  扬琴是世界性的乐器,它在世界范围内广为流传,被世界各民族所喜爱并演奏。扬琴在不同国家,不同民族用不同的音乐表达形式和内容活跃在世界音乐舞台。一种文化艺术长期根植于不同的文化土壤中,也势必会渗透各自不同的文化特质。作为一种文化现象的扬琴艺术,“它既是各国传统文明的历史积淀;也是深植于民族方文化土壤中发展起来的活的机体”。目前世界五大洲均有不同演奏风格的扬琴艺术,按地域和艺术形式的不同分为欧洲扬琴体系、西亚—南亚扬琴体系和中国扬琴体系。
  2.扬琴的民族性
  具有民族性特点是指立足于本民族的文化艺术传统及审美意识,采用传统艺术形式创作,主要表现本民族人民群众的生活、思想感情、愿望和艺术审美情趣。
  2.1 扬琴在中国的历史
  在众多的中国民族乐器中,扬琴有着悠久的历史,它是从域外引进吸收而来的。16世纪末,欧洲的航海渡过太平洋和大西洋,到达中国沿海地区,随着政治,经济上的交流与融合,冲击与影响,促使了欧洲国家的音乐文化在中国的渗透与传播。
  2.2 扬琴在中国的发展
  在扬琴艺术发展过程中,为了表现中国传统音乐音高音色力度的变化,历代扬琴演奏家经过不懈的努力,对扬琴演奏技法进行探索,为增强扬琴的音乐表现力和中国式的韵味注入了生机和活力。在欧洲扬琴传入中国后,中国人民用中国的音乐语言来表达中国人的情感,在保留扬琴音色的基础上,创造与中国音乐的音腔相吻合的新技法,使中国扬琴“在东方独树一帜,自成体系”。
  3.扬琴的世界性与民族性并存
  扬琴作为一种遍及全球的乐器,是世界各民族共同创造的产物。不同国家,不同民族的扬琴虽然在结构原理上基本相似,但在形制、音质、技法上各有特点。无扬琴作为一种遍及全球的乐器,是世界各民族共同创造的产物。不同国家,不同民族的扬琴虽然在结构原理上基本相似,但在形制、音质、技法上各有特点。无论是欧洲扬琴体系,还是西亚—南亚扬琴体系,或是中国扬琴体系,都说明扬琴这件世界性乐器的发展过程始终是在一个开放的环境中进行的。每个民族将自己的音乐文化和审美情趣融入到扬琴艺术中,同时又通过各民族之间在音乐文化上的相互交流,取长补短,共同繁荣世界扬琴艺术。
  二、扬琴对传统音乐文化的传承性
  1. 扬琴的音色与中国音乐文化
  中国扬琴艺术用中华民族独特的审美情趣和厚重的文化内涵造就了独特的音乐特征,中国传统乐器注重音色的表现,常常能把记谱简单的曲调润饰演奏得多姿多彩,靠的就是在每个单音的音色处理上下功夫。民族特色的形成与人们的审美情趣是密不可分的。同时,中国扬琴作为弹拨乐器,音色的颗粒性,节奏性,既是优势只所在,又是弱势之所倚。因此中国扬琴在其演奏技法的演变过程中,既发挥优势,保留了扬琴的音色,又扬长补短,摸索出轮音来求得长音和连音,增强音乐的连贯性和歌唱性。
  2. 扬琴的琴竹与中国音乐文化
  中国扬琴由木质琴槌演奏改为用竹质琴槌演奏,不仅是扬琴击弦工具的改变,更与本民族的文化底蕴相联系。从民族心理素质方面看,由于在封建礼教,伦理道德约束下的汉族人民,比较普遍的心理素质是含蓄,内在,细腻,柔腕,如果用木质琴槌,发音音色比较厚重,而竹子由于密度小,重量轻,发音音色清脆,明亮,适应了中国人民表达细腻情感的需要。
  综上所述,我们抛开技巧性、技术性的东西把中国扬琴音乐作为中国传统文化的一个层面来审视时,我们会发现扬琴是中国传统文化的一面镜子,它折射出中华民族悠久的历史画面,透视出中华民族独特的情感世界和人文精神。
  三、扬琴的传统性与现代性
  扬琴艺术在中国的发展是一个不断积累、吸收、创造的过程。中国现代扬琴的艺术形式,不仅是对传统音乐文化因素的继承。更是为适应扬琴艺术发展和审美需求所作的创新,在文化传承的意义上,“昨天”对“今天”而言可能是“传统”,“今天”对“昨天”而言,则就是“现代”。
  无论是传统扬琴还是现代扬琴,它们都随时代的发展而发展,表现出传统性与时代性的结合,民族性与世界性的结合。先辈留给我们这份珍贵的民族乐器,我们正在继承和发展它,中国扬琴艺术的发展一方面要体现独特的民族文化特征,保护和发展民族性,另一方面要结合现代的音乐合理地赋予时代性。所谓“合理”,就是赋予时代性的现代扬琴,既能为中国、世界所接受并产生新的活力,又不失去传统扬琴的根本特征。我们要在坚持中国扬琴的传统性、民族性的同时,又在现代音乐文化的发展潮流中充分体现扬琴的时代性,这需要一代又一代的扬琴演奏者付出共同的努力才可以做到。
  四、结语
  扬琴的音乐文化正体现出中国古往今来音乐文化所注重、所追求的是“和而不同”、“求同存异”的精神内涵。中国扬琴作为东西方国家不同的社会音乐文化相互交流的产物,以其多彩的文化内涵在世界扬琴音乐文化中占有重要的位置,独树一帜。中国扬琴根植于中国传统音乐文化,从外来乐器历经四百多年的发展,逐渐演化成为中国的民族乐器,扬琴在中国衍变成了地地道道的中国民族乐器,成为中国文化艺术不可分割的一部分,蕴藏着丰富和鲜明的个性。
  参考文献:
  [1] 王丽伟.中国传统文化背景中的扬琴艺术[J].中国民族管弦乐学会2000全国扬琴艺术研讨会论文集,第21—29页.
  [2] 毛清芳.扬琴历史渊源与流变轨迹觅踪[J].交响,1998年第3期,第52页.
其他文献
摘 要:合作学习又称“伙伴教育模式”或“小组教学制”,它的横坐标是教师的角色,它的纵坐标是学生的角色。合作学习的模式有利于促进学生的主动参与,信息的全方位立体式传递和培养学生的合作意识和创新精神。在合作学习中,教师要随时注意合作学习之舟的航向,给合作学习指明方向,给学生留有独立思考的空间和时间,每个学生有了初步想法后再进行探究、交流,共同解决问题,使真正把学习落实到“自主、独立、创造性”上。  关
期刊
摘 要:课外训练是教学的有效补充和延伸,它为学生提供了更多的实践和应用的机会,能够培养学生自主学习的意识,激发学生不断探索的积极性、主动性、创造性。教师应合理把握和利用课外训练,把课外训练打造成学生快乐学习数学、发展思维的一项有益的实践活动,打造成师生互通信息、反馈交流的有效平台。 本文对小学数学课外作业设计策略和方法进行了反思和总结。  关键词:小学数学;课外作业;数量;质量;多样性  从201
期刊
摘 要:小学数学在学生的整个学习生涯当中占有非常重要的地位,是学生学习数学的开始。通过调查研究显示,传统的小学数学作业的布置达不到培养学生在数学上的创造性思维和创新意识的效果。基于这种原因,本文分析了当前小学数学作业存在的问题,并提出了相应的对策。  关键词:小学数学;作业;问题;对策  在小学数学教学中,作业不仅是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,也是课堂教学的延续,同时还是师生交流互动的又一
期刊
数学教育要面向未来,要培养学生的创新精神和实践能力,这不仅是国家和人民的要求,而且是我们每个一线教师内心的渴望和行动的目标。我们该做什么?又该怎么做?我的体会是需要重新认识下面几个似乎已有答案的问题。  第一,什么是你教学的成果?是留在学生脑海中的公式、定理、解题方法,也许还有学生的能力、意识、情感体验等等。但我觉得学生走出校门,所剩下的东西才能本质地反映你的教育成果。没有上进心、不会独立思考的教
期刊
摘 要:近年来,安丘市人力资源和社会保障部门为改善民生、服务民生,积极推进人力资源和社会保障基层公共(就业)服务平台建设,基层公共(就业)平台建设及运行取得显著成效。针对基层公共就业服务平台建设的现状、成效及存在的问题,并据此提出一些工作对策,以更好的指导今后工作。  关键词:劳动就业社会保障平台;建设;问题;对策  安丘市基层人力资源和社会保障公共平台建设始于2003年,在12处镇街道建立了人力
期刊
摘 要:随着高考改革的深入,高效课堂的构建成为各校的课题研究。我市普教室与我校开展基于“目标导向”课堂教学的课题研究。“目标导向”教学法是一种以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。学生通过主动学习活动,教师进行导标、导学(读)、导评(议)、导练、导结,从而达成教学目标而构建的高效课堂。  关键词:目标导向;预学练习;评价;高效课堂  “目标导向”教学法是一种以教师为主导、以学生为主
期刊
摘 要:作业一方面用于巩固学生所学知识,另一方面用来检测学生对知识学习的掌握情况,以便进行有针对性的指导和帮助。所以,作业的布置和批改对于整个教学环节非常重要,但因为小学数学学科的特点,在实际教学中常常成为多数教师不被重视的环节,只求作业的量,而不求作业的质。对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但
期刊
摘 要:俗话说,良好的开端是成功的一半。一堂课导入的好坏直接决定着这节课的效果,好的课堂导入能引爆学生的“兴奋点”,迅速激发学生的学习热情,让学生以强烈的好奇心和旺盛的求知欲进入到学习状态中去。因此,几乎每个语文老师都非常重视每节课的导入设计。如今,信息技术日新月异,早已进入我们生活、学习、工作的方方面面。将信息技术合理应用于语文课堂导入,会收到意想不到的效果,可谓别有洞天。  关键词:信息技术;
期刊
摘 要:潘诺夫斯基是瓦尔堡学派的一员,在艺术史的研究态度上,潘诺夫斯基所秉承的是一种人文主义的态度。他将关于图像意义研究的核心阐释分为三个意义层次,实际上表示的是同一对象( 即整个艺术品) 的几个侧面。从学术发展的逻辑进程来看,潘诺夫斯基图像学理论的出现并非无所依托,它依然建立在对前辈学者思想的批判、吸纳和继承基础上。同时,由于潘诺夫斯基图像学理论中所赋予艺术史家寻求图像内在意义的责任,也引发了后
期刊
摘 要:毫无疑问,每个班都不同程度和不同数量的存在学困生的情况,转化一个学困生的实际意义要远远大于培养一个优秀生,作为教师,我们必须关心和尊重每一个学生,特别是学困生,要重视他们各方面的成长,用发展的眼光来看待他们,既要认清他们实际发展的潜能,又要正视他们现实存在的某些缺陷和成长中不可避免的失误。 本文对小学数学学困生成因分析及转化策略做了初步探索。  关键词:小学数学;学困生;成因分析;转化策略
期刊