【摘 要】
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摘 要 随着我国的国民经济的发展和科学技术不断的进步、机械制造业得到了很大的发展空间。因此机械制造行业的市场竞争越来越大,各个机械制造企业为了能在激烈的竞争中站稳脚跟,纷纷开始注重提高机械加工技术和产品的生产质量等,但是传统的机械生产技术难以满足现在标准越来越高的机械生产需求,而数控技术的出现很好的解决了这个问题。数控加工技术为机械制造业提供了很多技术支持,它可以明显的提高机械加工的效率和准确度,
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摘 要 现如今笔在我们日常生活中的应用越来越广泛,在长时间持久使用过程中,使用者的手指都会出现酸痛的感觉,还会出现老茧,给一些爱美的人士带来的不小的烦恼,同大多数的人都会出现精神疲乏的情况,眼部和颈部都会出现酸痛现象,严重影响工作、学习效率。本项目的意义在于提供一种结构布置合理,操作使用方便,有效解除长时间书写产生的疲劳,能够对手指关节进行按摩,防止死皮、茧的产生的保健式书写笔,以解决上述背景技术
《三角形的内角和》是人教版小学数学四年级下册第五单元的内容。三角形的内角和是180°是三角形的一个重要性质,也是进一步学习的基础。在经过了一遍遍的研读教材、试教、修改后,笔者有了以下一些体会。 重在传递数学思想 在初次试教时,我只想要很好地完成教学目标,那么要传递给孩子们的自然是“三角形内角和是180°”这一知识点了。我以谜语“我们兄弟仨加起来是180”作为引入。学生们很快猜到了谜底是三角形的
摘 要 当前,高校担负着培育大学生文化自信的重要使命,而思想政治理论课则是提升学生人文精神、增强文化自信的重要平台。高校思政课应当以提升大学生的爱国思想为宗旨,从思政课教师队伍建设、课程相关内容的深入挖掘、教学方法的改进改革以及校园文化建设等方面着手,帮助大学生树立爱国主义情怀,坚定理想信念。 关键词 大学生 思政课 爱国思想 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调, “要用好课堂教学这
摘 要 钦州坭兴陶文化具有悠久的历史,具有极高的艺术价值。因此,钦州坭兴陶文化的传承与产业发展是钦州文化产业的重要课题。本文讨论当前钦州坭兴陶文化传承的现状和问题,以及该产业发展的对策。 关键词 钦州坭兴陶 坭兴陶文化 传承与发展 坭兴陶文化的发展历史悠久,在长久的发展历程中,在钦州形成了传统的陶文化产业链。随着社会的发展和技术的进步,传统的陶文化产业不可避免的受到冲击。因此,在当下的环境与发
从教二十年,笔者深知,引导学生学会探究对于开发学生的思维、启迪学生的智慧有着举足轻重的作用。道德与法治课与语文课不同,没有对知识点的反复强调,更多的是在情境体验中辨析、明理、导行,学习氛围也更宽松活跃。而教材中让学生自主合作探究的疑问无处不在,每一个疑问点都能成为锻炼学生探究能力的好时机。如何利用教材,引导学生更好地开展有效的探究学习?笔者认为,可以从以下几个方面进行。 一、课前钻研教材,精准确
摘 要 随着我国社会的不断发展,社会主义精神文明建设逐渐得以发展,人们在解决了物质生活的短缺之后,对于精神世界的丰盈有了越来越多是需求,人们的文化素质同时也得到了很大的提高。众所周知,李宗仁先生是抗日战争时期一个很有领导才能的将军,在作战期间做出了很大的贡献,经过时间的检验之后,李宗仁的抗战精神已经具备了一些历史方面的价值,对于这些历史价值亦可展开来进行论述,通过对李宗仁将军抗战精神的介绍,对这其
摘 要 沂蒙彩印花布凭借其古拙质朴、醇厚豪放的工艺美术风格,融汇中华民族特有的民族气质和文化素养,在曲折漫长的而又繁茂纷呈的中国工艺美术史中熠熠生辉。沂蒙彩印花布作为中国非物质文化遗产的重要载体,在设计领域大放异彩。近年来,沂蒙彩印花布的图形语言在生肖邮票设计中的参与度越来越高,彩印花布中的色彩搭配也变成了一种文化观念和默认的审美直觉融入到生肖邮票设计中,彩印花布的纹样设计逐渐更多的体现在生肖邮票
摘 要 英语作为一门语言类学科,是通过听、说、读、写几方面的教学活動帮助学生学习知识和技能的。其中,写作一直以来被视为英语教学的重点内容和难题所在。观察现如今的英语写作也不难发现,其中存在着不少问题,诸如学生写作内容凌乱、中心不明确以及缺乏创造性等等,阻碍着英语教学的顺畅进展和实施。而思维导图作为一种可视化的、促进思维发散的教学工具,能够将枯燥的写作内容以清晰、直观的方式呈现出来,是辅助写作教学的
教育部日前印发《高等学校命名暂行办法》,对高等学校名称中使用地域字段、学科或行业字段、英文译名等提出明确规范。不得冠以代表中国及世界的惯用字样和大区及大区变体字样;不得冠以学校所在城市以外的地域名;省级人民政府举办的学校可以使用省域命名,其他学校确需使用省域命名的,由省级人民政府统筹把关,但须在名称中明确学校所在地。英文译名与中文名称保持一致,学校中文名称中含有特殊含义的字段,可以使用音译。暂行办
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在人的手和脑之间有着千丝万缕的联系,这种联系具有两个方面的作用——手能够让大脑得到发展,使它变得更加明智起来;脑同样也能让人手得到发展,使它变成富有创造性的聪明工具,变成思维活动的工具和镜子。”这一番饱含辩证法的经典之论,意在表明“手脑互动”的必要性和重要性,这与我国教育家陶行知倡导的“人生两个宝,双手与大脑”有异曲同工之义。就初中数学活动而言,“自制教与学工具”正是学