近来，有人频频指出小学课文中的不合常理和现实之处。有人认为，课文这样写没有什么问题，不必较那个真，又有人说，这样做不对，是不严谨。
　　我个人认为，这样的确不对。虽说文学作品可以虚构，但首先，课文是全国学生所参照的原本，本就应該严谨。且小学生没有足够的判断力，在课文中出现任何知识，他们都会将其视为真实，进而应用这些知识，所以我认为，这个真，必须较。
　　对知识的较真态度，是人类发展的原动力之一。当年伽利略为了验证亚里士多德的理论，亲自登上比萨斜塔，做出了史上著名的“铁球实验”，判定了那个误导了全人类千百年的理论的错误，以严谨认真的态度，破除了蒙蔽人类千年的迷障。试想，若是伽利略没有较真的态度，他又岂会有“现代物理学之父”的美称？又岂能打破错误理论，树立真理？
　　科幻作家凡尔纳，他的作品虽大多为虚构，但与科学理论的联系十分紧密。比如《从地球到月球》一书，对火药爆炸当量、石棉燃料的燃烧速度、钢铁的压力承受限度，及至发射炮弹时天气变化的影响，都是依据事实描写出来的。虽然在当时理论物理等学科不发达的情况下，有些内容在我们现在看来是荒谬的，但这也无法否定他“较真”的个性给他的文学成就带来的帮助。所以即使是虚构的创作，也要基于事实，否则，那便不是创作，而是捏造了。
　　有一名科学家，他曾被任命去测量钛元素的相对原子质量。可在他将制好的二氧化钛放在窗台上晾晒烘干时，突然有只苍蝇被二氧化钛的甜味吸引而来，俯身吸食了一些。这始料未及的一幕使他差点爆炸，他马上开始追杀那只苍蝇，甚至叫他的家人和学生帮忙。最终，长时间的追赶后，他们“制服”了这名“罪犯”，并将它投入坩埚中灼烧、烘烤，最终提取出了被苍蝇吞食的0.02克二氧化钛，成功测得所需数据。
　　如果他没有这种较真的态度，那么实验结果必定不准确，不知会惹出多少麻烦，制造多少损失。
　　诚然，现实生活中的确有许多事不需要那么较真，但这种较真、严谨的态度正是人类发展的动力之一。所以，有些事，还是较较真、严谨些为妙。
　　点评
　　本文论点明确，论证充分，语言严谨，不失为一篇优秀的议论文。文章由现实生活中对小学课文是否该较真的争论展开，明确提出自己的观点：这个真，必须较，因为对知识的较真态度，是人类发展的原动力之一。接下来，作者列举了三个例子进行论证，事例叙述清晰，论证过程充分。但是这三个事例选取的角度有所重合，要是选取不同领域的事例会更有说服力。
　　——裴娜娜 （光谷外校）