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自从波兰尼引入黔默知识这一概念以来，国内外教育界人士就逐渐把黔默知识的理论运用于教学研究之中，其中不乏从黔默知识的角度探讨英语教学的研究。本文以黔默知识理论为切入点，通过阐释黔默知识的概念及心理学基础，分析英语语言习得的特征及模式，探讨了黔默知识对英语教学的启发，旨在说明黔默知识理论对英语教学的重要性，以期为英语教学提供参考。