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语文是一门人文性和工具性兼具的学科,在于培养学生文学素养和语言应用能力。阅读作为语文教学重要组成,单纯的讲解已无法调动学生参与积极性,只能让学生理解文本浅层含义。如果在阅读教学中引入背景知识则能帮助学生深化理解文本内容,拓宽学生视野,全面激发学生阅读兴趣,提高阅读教学质量。
试论背景知识在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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语文是一门人文性和工具性兼具的学科,在于培养学生文学素养和语言应用能力。阅读作为语文教学重要组成,单纯的讲解已无法调动学生参与积极性,只能让学生理解文本浅层含义。如果在阅读教学中引入背景知识则能帮助学生深化理解文本内容,拓宽学生视野,全面激发学生阅读兴趣,提高阅读教学质量。
【机 构】
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江苏省南通市海安市城东镇壮志小学
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2021年02期
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