【摘 要】
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目的探讨健康教育护理对急性胰腺炎患者的影响。方法选取2014年6月—2017年6月本院收治的64例急性胰腺炎患者,按照随机数字表法将其分为两组,每组32例,两组患者均接受相同的
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目的探讨健康教育护理对急性胰腺炎患者的影响。方法选取2014年6月—2017年6月本院收治的64例急性胰腺炎患者,按照随机数字表法将其分为两组,每组32例,两组患者均接受相同的治疗,常规组患者予以常规健康知识宣教,健康教育组患者在常规基础上采取个性化健康宣教,并比较不同组患者临床效果、健康知识知晓度以及治疗前后焦虑和抑郁改善情况。结果健康教育组患者肝功能恢复时间、腹部疼痛缓解时间、住院时间及健康知识知晓度、患者SAS和SDS评分均明显高于常规组(P<0.05)。结论个性化健康宣教模式有助于缩短患者住院时间,提高其对疾病知识知晓率,改善其不良心理情绪,其值得推广借鉴。
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