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新近，听闻身边“轶事”一二，随耳入心，激起涟漪。一教师教学人教版小学六年级上册第八组课文《蒙娜丽莎之约》。课毕，一个不经意间的发现竞让他大跌眼镜——班上过半学生将语文书上极具魅力的蒙娜丽莎插图进行了不同程度的涂鸦，有穿越型、苦情型、风情型、老态龙钟型……学生为何对艺术、对美缺乏一种敬畏？缺乏一种认可？还是学生单纯的“调皮”使然？