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目的：对临床健康教育在小儿肺炎护理中的作用进行分析。方法将我院2014年3月至2015年3月间收治的小儿肺炎患儿78例，随机分为观察组39例及对照组39例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施健康教育，对比两组患儿住院时间、不良反应及满意度情况。结果观察组住院时间为（5.4±1.5）d，不良反应2例（5.13%），满意度为97.44%；对照组住院时间为（9.5±2.6） d，不良反应7例（17.95%），满意度为87.18%，两组比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论健康教