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目的：探讨大学生生活满意度与学习倦怠的关系,为预防和干预学习倦怠心理提供参考依据。方法：采用问卷对200名不同性别、专业性质和年级的大学生进行测查。结果：当前大学生的生活满意度水平不高。在性别上,在年级上,生活满意度部分维度差异显著。生活满意度与学习倦怠之间显著负相关。结论：缓解大学生学习倦怠,提高其生活满意度水平有利于提高其心理健康。