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美国教育学家内尔·诺丁斯倡导的关怀伦理学,强调对学生体验和感受的重视,强调教师的榜样引导作用,这一思想受到我国教育界学者们的普遍重视。本文通过对诺丁斯关怀伦理思想的内涵分析,和对当前我国教育问题的分析,从教师自身责任方面提出三点具体改变措施：培养教师自己的关怀能力;赋予课堂生命的活力;培养学生的关怀理想。