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结合在高等职业院校实施的毕业设计作品竞赛项目效果总结，提出“以赛代练，工学结合，理实一体，全面提高高职毕业生综合专业能力”的观点，力求对现阶段毕业综合实践教学环节的实施趋利避害，为高职院校毕业综合实践教学环节的有效执行和管理提供一个可行的参考途径。
项目驱动加强高职学生毕业设计过程管理效果初探
【摘 要】
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结合在高等职业院校实施的毕业设计作品竞赛项目效果总结，提出“以赛代练，工学结合，理实一体，全面提高高职毕业生综合专业能力”的观点，力求对现阶段毕业综合实践教学环节的实施趋
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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沙洲职业工学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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