团体心理辅导在高职院校学生管理中的应用分析

来源 :科教创新与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shall202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:近年来,教育者对学生管理模式进行了探究,并认识到团队心理辅导的作用。目前,随着教改的跟进,高职院校学生管理中的缺口逐渐暴露出来,成为了教育管理工作发展道路中的绊脚石,需要得到及时的改善。本文在了解高职院校学生管理工作的基础上,对团体心理辅导展开了全面的分析,并探讨了几点建议。
  关键词:团体心理辅导;高职院校;学生管理
  引言:
  高职院校教育活动的顺利开展,不能离开学生管理工作的支持,在新时代教育背景下,要想发挥好学生管理工作的教育辅助作用,就应该结合先进理念,优化管理模式。因此,将团体心理辅导纳入到学生管理体系当中,丰富管理内容,提升管理效率十分必要。
  1、 团体心理辅导在高职院校学生管理工作中的可行性
  1.1符合高职院校的“集体化”特点
  团体心理辅导的主要特征就是针对集体人群进行统一性教育和管理,而对于高职院校中学生人数多、集体性强的特点,具有显著的管理优势。在校园活动中不难发现,学生活动形式呈集体化,并且集体分类较多,如宿舍集体、班级集体、社团集体等等。另外,教师在进行管理时,可根据需求,以其他方式对学生进行集体化划分,如贫困生、优生、差生等等,可有效促进团体心理辅导的顺利开展。除此之外,很多学生喜欢与朋友一起共事,同时也希望得到朋友的理解与支持,而团体心理辅导更加支持学生之间相互交流,因此更加容易受到学生的青睐。
  1.2能够在学生管理工作中发挥教育和发展的功能
  团体心理辅导针对的是学生的心理教育,其主要目的是:培养学生积极心理,解决学生心理问题,对学生的三观发展进行正确的指导,从而促进其健康成长。传统的思想教育比较固化,其形式和内容单调,学生普遍缺乏积极性,通常情况都是被动接受教育。而团体心理辅导形式更加灵活,注重互动性和创新性,新颖的教育形式突破了传统说教式管理的限制,可促进学生自主研学,积极参与教育活动当中[1]。
  2、 团体心理辅导在高职院校学生管理工作中的应用策略分析
  2.1在思政教育工作中的应用
  思政教育是学生管理工作的重要环节,其教育内容与团体心理辅导内容存在共性,将两者有效结合,可促进教育模式的转型,为学生提供更加坚实的教育保障。为了帮助学生解决实际生活中的困扰,教师可以将教育活动融入到实践当中。例如,一些刚入学的新生,由于受到陌生环境和事物的影响,无法自然、有效的融入到集体活动当中,在做任何事情时,时常感到紧张和不安。这时,为了帮助学生缓解紧张、焦虑的情绪,教师可以在班级中开展一些有趣的互动小游戏。首先让每个学生都在小纸片上写下自我介绍,然后再匿名上交给老师,老师将纸片上的自我介绍念出来,让学生根据自我介绍,猜一猜纸片的主人是谁。在此过程中,班级中的气氛高涨,可有效加强学生之间的亲密度,消除学生的不安心理,为班级学生之后的和谐相处奠定基础。
  2.2在心理健康教育工作中的应用
  心理健康教育主要有两个方向:第一是解决学生现有的心理问题,第二是向学生传授预防心理疾病的知识与技巧。教师可在心理健康课堂上,运用团体心理辅导形式,针对不同团体进行针对性的心理指导。例如,教师可以先让学生完成一个简单的心理小测试,然后针对测试结果,对学生进行一个初步的了解,将班级中的学生进行简单的划分,以便在课堂上能够重点关注存在心理疾病的学生,对其进行心理救援活动。另外,教师还可以根据平时的观察和沟通,对学生进行深入的了解,然后对学生群体进行细分化,如压力管理小组、自信心培养小组等等,针对不同的主题,设计不同的方案,切实的帮助学生提升心理素质[2]。
  2.3在学生管理队伍建设中的应用
  辅导员与教师是管理和教育工作的主要实施者,也是重要的力量,因此学生管理队伍素养十分重要。为了发挥管理队伍的作用,学校需要对其进行教育和培训,更新教师思想,向教师传授团体心理辅导先进理念和应用技能,以便在实际工作中能够灵活运用。另外,学校可以针对辅导员和教师的工作态度开展团体心理辅导教育,端正教育者的工作行为,促进其树立正确三观。指导教育者在面对工作压力时,要以正确的方法调节心情,以积极乐观的心态开展教育工作,避免为学生带来不利影响[3]。
  2.4在学生会和学生社团管理工作中的应用
  学生会和学生社团是大学校园中的重要组成部分,也是学生锻炼交际能力及实践能力的重要基地,团体心理辅导可针对社团组织进行开展,即满足了教育的集体性,还可以增强教育的趣味性。例如,可以组织社团成员在校园中拍摄“心理小剧”,以有趣的实践形式引发学生以新的思路进行思考,并且还可以将拍摄好的作品上传到学校网站上或者公众号上,进行宣传,引导学生关注心理健康问题。另外,还可以在社团内部组织一个交流、互动会,促使学生之间敞开心扉,说出自己的烦恼。实际上,同齡人之间能够更好的理解对方,并且可以给对方提出宝贵的意见,当学生获得了同龄人的支持,其自信心也会提升,还可以促进彼此之间的关系。
  结语:
  根据高职院校学生管理工作现状以及学生发展特征来看,开展团体心理辅导活动势在必行。因此,学校和教师应注重对团体心理辅导方式的有效开发,结合管理经验及新时代育人要求,探索先进的教育和管理手段,实现团体心理辅导的实效性。
  参考文献:
  [1]毛智力.团体心理辅导在高职院校心理健康教育工作中的运用[J].科教文汇(中旬刊),2010,(8):173-174.
  [2]林玉琼.团体心理辅导在高职班级教育管理中的应用研究[J].教育与职业,2008,(21):131-132.
  [3]张艳秋.论高职院校心理教育课团体心理辅导的优势[J].吉林工程技术师范学院学报,2008,(7):55-57.
其他文献
摘要:通过对无锡商业职业技术学院旅游学院学生管理思想及工作方法的调查,认为该二级学院高职学生管理的成功之处在于营造和谐氛围、抓好班主任和学生干部、注重一个“导”字、狠抓规章制度的落实、关注三类学生等几方面。  关键词:学生管理;管理模式;和谐氛围;调查分析  经过对学生管理工作颇有特色的无锡商业职业技术学院旅游管理学院进行了全面深入的调查,现将有关调查报告情况分析如下。  一、基本情况  无锡商业
期刊
摘要:当前社会要求幼儿教师既要有崇高师德,又要在实践中掌握幼儿心理、指导游戏方法等娴熟的专业技能,本文以幼儿发展与健康管理专业为例,以人才培养模式分析入手,探讨将职业精神融入人才培养全过程,完善“德技并修、工学结合”育人机制问题研究的办法及方向。  关键词:1+x;幼儿照护;课证融通;婴幼儿托育服务与管理专业  2019年1月国务院下发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”),各省、
期刊
摘要:在全面推进学校规范化建设的过程中,我校注重“内涵发展、质量提升、特色建设”,进一步提高学校的竞争力。学校以“文化引领、德育为先、四艺驱动、习惯养成”为发展策略,以茶艺文化为突破口,创建以茶艺为首的体艺、乐艺、书艺四艺文化,以“和,静,怡,真”为办学特色,让南塘大街小学的孩子在茶艺中怡情,在体艺中健体,在乐艺中舒心,在书艺中养性,各方面得到真正的发展,全面提高综合素质。南塘以“茶文化”为突破口
期刊
摘要:本文语文教学中如何处理长文教学,实现在一节课的课堂时间内完成几千字以上文本的教学,针对几个要点,选取几种方法,以七上课文《走一步,再走一步》为例,设计“默读——整体把握故事脉络”、“朗读——细品人物心理变化”、“细读——重点感悟人生成长”三个模块,对如何实现“长文短教”,提高语文课堂的教学效率,提供一点参考和想法。  关键词:长文短教;朗读方法;走一步再走一步  《走一步,再走一步》选自部编
期刊
摘要:幼儿教育处于启蒙教育阶段,对幼儿之后的学习和发展具有举足轻重的重要。传统的教育模式的弊端在新课改背景之下逐渐暴露,因此,对幼儿教育模式的创新性研究是当前幼儿教育工作者探索的主要方向。该文则是对新课程改革下幼儿教育的新方法进行研究、分析。  关键词:新课改;幼儿教育;新方法  幼儿阶段加强对幼儿的思维方式、价值观念等方面的引导,有助于健全幼儿的人格,帮助幼儿树立良好的学习习惯等。如果将幼儿的人
期刊
摘要:在数学课程教学中,渗透情感教育是改观学生对数学知识学习目标和价值认知的一个重要方法。情感上的认同感也是提升学生学习数学积极性的重要条件,高中阶段的数学课程教学在内容的难度和对学生逻辑思维能力与实践能力的要求方面都达到了较高的层次。在这种情况下,更需要教师结合具体的课程教学内容以及阶段性的教育教学要求,通过情感渗透的方式引导学生端正学习态度,找到科学的学习方法,最终取得更好的数学知识学习效果。
期刊
摘要:中华文化博大精深,每一个名族、每一个地区都有着独特的本土文化,在幼儿教育工作中,教师要注重传递、弘扬中华优良传统文化,让幼儿对本土文化有初级的了解、认知,在传递学科知识的同时,提升幼儿的文化修养,增强学科教育活动的趣味性、实践性、文化性,全面落实素质教育理念。同样,在幼儿美术教育活动中,教师要在美术主题活动中渗透本土文化,选择一些幼儿熟悉、感兴趣的本土文化素材,丰富幼儿的美术知识面、文化知识
期刊
期刊
摘要:幼儿学前教育活动是教育体系的一部分,而教师的角色在课程改革中由活动的创建者转变为引导者、发展者等多种类型,通过具体的教育活动中,一些教师善于引导幼儿步入正常学习的流程,从双方的互动中形成新的活动内容,而另一些教师却无法掌握与幼儿共同学习的要领,这时就需要幼儿教师摆准定位,把握教育活动的指导策略,才能够更加有效地推进活动的完善。幼儿时期是其发展最重要的阶段,这个阶段教师要通过集体教学活动有效的
期刊
摘要:根据近年来我国相关高校实施汉语言文学教育改革的实际情况来看,开展汉语言文学教育能有效提高学生的文学素养,同时对强化学生的综合素质有重要作用,能引导学生形成正确的价值观和人生观,对学生未来的发展有着不可忽视的影响。但我国汉语言文学教育还存在一些不足,需要及时采取有效措施进行调整和优化,更好地实现汉语言文学教育与人文素质培养的有效融合,充分满足现代学生的发展需求。  关键词:汉语言文学教育;人文
期刊