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阅读理解的弊端很多：缺乏整体理解、猜测词义的能力，脱离对语言环境的感悟等。本文强调阅读理解是综合运用知识的体现，并对如何培养学生的阅读理解能力进行了一些探讨。
JEFC阅读能力培养策略初探
【摘 要】
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阅读理解的弊端很多：缺乏整体理解、猜测词义的能力，脱离对语言环境的感悟等。本文强调阅读理解是综合运用知识的体现，并对如何培养学生的阅读理解能力进行了一些探讨。
【机 构】
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常州市武进区湖塘实验初级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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