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新课程改革的关键是教师的教学方式和学生的学习方式的转变，课改改到深处是课堂改革。本文旨在探讨改变原有的单一、被动的学习方式，建立多样化、高效率的学习方式。
“121三案导学”教学模式的探索与思考
【摘 要】
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新课程改革的关键是教师的教学方式和学生的学习方式的转变，课改改到深处是课堂改革。本文旨在探讨改变原有的单一、被动的学习方式，建立多样化、高效率的学习方式。
【机 构】
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武汉市蔡甸区汉阳一中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年8期
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