【摘 要】
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目的探讨氯化钾注射液致输液反应原因,并针对其原因提出预防对策。方法对10例氯化钾注射液致输液反应患者进行深入分析,总结患者出现输液反应的原因,模拟临床中的用药配伍,对
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目的探讨氯化钾注射液致输液反应原因,并针对其原因提出预防对策。方法对10例氯化钾注射液致输液反应患者进行深入分析,总结患者出现输液反应的原因,模拟临床中的用药配伍,对氯化钾注射液与5%的葡萄糖氯化钠注射液(GNS)、10%葡萄糖注射液(GS)、0.9%氯化钠注射液(NS)及平衡液配伍前后内毒素、活菌、质量、理化性质、微粒等造成输液反应的原因进行细致检测。结果在10例送检报告中,氯化钾注射液与多配伍前后的微粒、内毒素、质量、p H值以及无菌检查未发生明显变化。结论使用氯化钾注射液时造成输液反应的主要原因与添加药物的质量、输液剂质量、输液器质量、输液速度、患者因素以及输液环境有着直接的关系,因此在后期治疗时需要引起重视。
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摘 要：随着中国科技的飞速发展和高新技术产品的出现，推动企业发展的生产模式发生了新的变革。传统的通过人工的体力劳动，已经难以满足现代企业的生产需要，目前大部分企业追求的是低劳动力的投入，从而获得高效的生产能力。基于目前国内外市场发展的趋势，工业机械手应运而生，机械手的出现对现代企业具有划时代的意义。从一定程度上减轻了人工劳动力，提高了企业生产效率，且机械手在恶劣的环境下工作，能够避免意外事故的发生
目的探究满足人工全髋关节置换术患者手术需求的护理配合技术。方法 34例行人工全髋关节置换术的骨折患者,按照手术护理配合方法不同分为A组和B组,各17例。A组患者行传统护理
目的 研究观察同伴教育在社区高血压患者健康教育中的价值。方法 212例社区高血压患者,随机分成实验组与对照组,各106例。对照组患者不接受任何教育,实验组患者接受同伴教育,
【摘 要】 兴趣是学生学习的最大动力，这一点对于年龄尚小、学习的目标性没有那么明确的小学生来说尤为适用。教师想要达到良好的课堂和教学效果，首先就要能够激发小学生们的学习兴趣。尽管小学生们处在活泼好动且对一切都充满好奇的阶段，但是要成功地激发他们对学习的兴趣并不是一件特别容易的事情，尤其是在语文这一门学科上。因而，本文今天以小学语文为切入点，谈一谈如何在教学中激发学生的学习兴趣。 【关键词】
你是骄傲的旁观者，踱着优雅的步伐，游走在别人故事的边缘，时不时翘起纤细的手指，戳着别人溃烂的伤口。嗅着血脓的馨香，你说，这不是残忍，是理性。 拥有琥珀色的灵魂，在生命的征程里唱出最美的绝唱。作为灵魂歌者的姚贝娜病逝，你旁观着冷笑医学诊断的急迫而不准确；当被曝出某知名报社记者假冒护士拍摄眼角膜移植手术全景时，你又指责着人性的罪孽与对故者的不敬。然而，你却将她自签角膜捐赠的奉献之美视而不见，你却听不
【摘 要】 提问是课堂教学中的重要环节，提问的合理性，对于教学活动的效率有直接影响。课堂提问是一门艺术，需要教师掌握一定的提问技巧。文章立足于初中英语课堂教学现状，重点分析了初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性。 【关键词】 初中英语 课堂教学 提问技巧 艺术性 在初中英语课堂中进行有效提问，能够调动学生的思维，促进学生英语能力的提高。用提问加强英语课堂中的师生互动，会让英语信息的传递更自
在语文学习中，作文属于非常重要的一个板块，许多教师会安排学生在课文学习中进行练笔，以促进写作能力的提升。但目前许多学生在练笔时会出现许多问题，导致练笔水平一直停滞不前。
摘 要：LBD基因编码植物一类特有的转录因子，在植物生长发育中具有至关重要的作用。为分析特异在玉米穗部表达的ZmLBD7基因的核苷酸多样性，基于目标序列定点捕获对280个玉米自交系中的ZmLBD7位点进行了重测序。结果发现该基因在供试群体中有52个变异位点，其中32个为SNP，20个属于indel变异。由于该基因在演化过程中缺少遗传重组，该基因表现出偏离中性进化的特征，并且其编码区的5个变异仅等导
【摘 要】 儿童文学的阅读是小学生课堂教学的延续和补充，是小学语文教学的有机组成部分，儿童文学种类繁多，样式新奇，在语文教学中发挥着重要作用。老师应借助儿童文学对学生的语文进行扩充和指导，儿童文学的阅读可以培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分，对提高学生的人文素养起着至关重
目的探讨护理干预对糠酸莫米松乳膏联合卡泊三醇软膏治疗慢性湿疹的效果。方法 80例慢性湿疹患者,随机分为对照组与试验组,各40例。两组患者均给予糠酸莫米松乳膏联合卡泊三