【摘 要】
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本文针对信号与系统课程的特点和教学存在的问题,在新工科背景下,从教学内容、教学方法和手段入手,研究和探索了信号与系统课程的改造方法。通过优化教学内容,有针对性地灵活
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本文针对信号与系统课程的特点和教学存在的问题,在新工科背景下,从教学内容、教学方法和手段入手,研究和探索了信号与系统课程的改造方法。通过优化教学内容,有针对性地灵活使用教学方法,借助信息化工具,在基本知识的基础上合理拓展知识应用,有效提高学生的学习兴趣,帮助学生建立初步的工程意识,增强分析问题、解决问题的能力,提升教学效果。
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