论文部分内容阅读
为了解大学生疫情期间心理健康状况及学校开展大学生心理健康防控策略的有效性,本研究采用《抑郁-焦虑-压力量表简体中文版（DASS-21）》和自编《疫情下大学生心理波动防控策略满意度问卷》了解大学生心理健康状况及学生对学校开展的心理健康活动的满意度。结果发现,33.61%的学生有焦虑情绪,31.97%的学生有抑郁情绪,13.93%的学生压力过大。整体而言,大学生对学校开展的各类心理健康活动较为满意,但仍存在宣传力度不够、内容不够丰富等不足。学校应从加大心理健康宣传,多样化心理健康活动,完善心理教师团队和构建心理防护体系等多方面维护并提高大学生心理健康水平。