【摘 要】
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长期以来,初中美术教学未受到足够重视,直接导致美术教学水平较低。而随着新课程改革进程的稳步推进,提高美术教学水平变得越来越重要,需要教师在教学中积极探索行之有效的手段和方法,对技学进行创新和优化。本文简单分析了多媒体在激发学生兴趣、优化教学形式、突破教学难点以及培养学生美术核心素养等方面的优势,并围绕激发学生兴趣、改进教学方法和手段、突破教学难点、培养学科核心素养等方面,探讨多媒体视角下提高初中美术救学水平的路径.
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长期以来,初中美术教学未受到足够重视,直接导致美术教学水平较低。而随着新课程改革进程的稳步推进,提高美术教学水平变得越来越重要,需要教师在教学中积极探索行之有效的手段和方法,对技学进行创新和优化。本文简单分析了多媒体在激发学生兴趣、优化教学形式、突破教学难点以及培养学生美术核心素养等方面的优势,并围绕激发学生兴趣、改进教学方法和手段、突破教学难点、培养学科核心素养等方面,探讨多媒体视角下提高初中美术救学水平的路径.
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