【摘 要】
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＜正＞在新课程标准背景下，素质教育愈发得到重视，核心素养目前成为教育界的热点所在。所谓核心素养，是指学生在接受学段教育时所形成的态度、情感、技能、知识、价值观。培养学生核心素养并不是以结果为导向，而是需要重视学生的体验与感悟，属于学生终身动态优化的过程，具有稳定性、开放性、发展性，对学生终身学习具有积极的作用。因此，在小学语文寓言教学中，教师也需要重视核心素养，以此为基础来优化教学手段，
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＜正＞在新课程标准背景下，素质教育愈发得到重视，核心素养目前成为教育界的热点所在。所谓核心素养，是指学生在接受学段教育时所形成的态度、情感、技能、知识、价值观。培养学生核心素养并不是以结果为导向，而是需要重视学生的体验与感悟，属于学生终身动态优化的过程，具有稳定性、开放性、发展性，对学生终身学习具有积极的作用。因此，在小学语文寓言教学中，教师也需要重视核心素养，以此为基础来优化教学手段，
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