论文部分内容阅读
广西物流职业教育集团充分利用＂资源整合、合作共赢、协同发展＂的平台优势,在成员单位内深入推进教育部首批现代学徒制试点项目,设计了以校企＂双主体培养＂、以行业和第三方机构＂双过程监督＂为质量保障、四方协同创新、具有广西特色的现代学徒制人才培养模式。校、企、行共同制订符合地方产业现状和助推产业转型升级的培养标准。第三方机构执行内部质量监督,第四方权威机构进行外部质量监控,保障了现代学徒制人才培养质量,提高了现代学徒制培养质量的社会公信力。