论文部分内容阅读
古诗词是中华文化的底蕴，同时也是小学阶段学习的重要内容，让学生更好的学习和了解古诗词可以增加他们对中华民族文化的理解并传承优秀的传统文化，从而形成良好的文学素养。由此来看，对于小学阶段的古诗词教学工作是非常重要的。而群文阅读是一种新型的教学模式，提倡小学生可以阅读多种古诗词类型进行学习，使此类的教学模式在小学古诗词的教学中起到积极的作用和影响，这样的教学模式不仅有利于提高学生的阅读速度，还能增加古诗词的阅读数量，从而提升小学生的学习效果。以此通过探讨古诗词群文阅读教学的策略，从而对如何提高小学语文古诗词群