【摘 要】
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文章认为实践应用能力和创新能力是对立统一的两种能力,不同层次的高等院校应该各有侧重。研究型大学应侧重以培养创新能力为主,兼顾实践应用能力培养,教学型、教学科研型高
【基金项目】
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浙江省教育厅教改课题“大学生创新实践能力培养模式及机制研究”(编号:jg2013107),浙江省教育厅教改课题“税收学专业应用型人才培养模式改革创新的探索与实践”(编号:jg20160106)的阶段性研究成果.
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文章认为实践应用能力和创新能力是对立统一的两种能力,不同层次的高等院校应该各有侧重。研究型大学应侧重以培养创新能力为主,兼顾实践应用能力培养,教学型、教学科研型高校应该侧重实践应用能力为主,兼顾创新能力培养。作为教学科研型地方院校的财税专业,为实现人才培养目标实施了分类分层培养模式改革,并通过整合校内外资源建立校内外一体化实践基地,实施教学范式改革,以实现两种能力的有机融合。
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