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对于任何教学活动而言，快乐不仅是教学的指导，也是教学的目的。教师在提高教学效率和学生学习效率的过程中，以快乐为主主导，通过采取先进的教学手段、沟通交流、创新理论等，加强对学生知识的灌输和情感的培养，从人性化、自由化和目标化的方向展开教学，这是一种兼具认知教育和情感教育的有效教学方法。初中语文教学中，只有将学生作为学习的主体，快乐教学法的作用才能更好地体现出来。