【摘 要】
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以设立第一个职教领域硕士点为标志,我国开始了高层次职教师资人才的培养历程。职教领域硕士研究生教育至今经历了三个发展阶段:推动学科建设阶段、自主探索阶段和规范发展阶
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以设立第一个职教领域硕士点为标志,我国开始了高层次职教师资人才的培养历程。职教领域硕士研究生教育至今经历了三个发展阶段:推动学科建设阶段、自主探索阶段和规范发展阶段,并在每个时期表现出不同的培养特色和发展成就,其人才培养虽然逐渐适应社会发展的要求和满足职业学校的需要,但在实践中仍存在不足的地方。展望未来,我国职教领域硕士研究生的培养工作应从优化生源结构、探索“本硕连读”模式、构建“三元育人”实践教学体系等方面加以完善。
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