微课与导学案结合模式在初中化学教学中的运用研究

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【摘要】

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随着素质教育的全面深入,在学科核心素养教学视域下,初中化学学科素养要求在理论和实践教学中提升学生的认知水平和分析能力,教师必须打破传统教学模式的局限性,强化学生的课

【作者】

：

刘丽霞张国艳

【机构】

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甘肃省白银市靖远县第六中学,甘肃白银;甘肃省白银市靖远县第五中学,甘肃白银

【出处】

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新课程

【发表日期】

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2020年49期

【关键词】

：

微课导学案初中化学核心素养

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随着素质教育的全面深入,在学科核心素养教学视域下,初中化学学科素养要求在理论和实践教学中提升学生的认知水平和分析能力,教师必须打破传统教学模式的局限性,强化学生的课堂主体地位,构建支架式高效教学课堂,有意识地引导学生自主探究、独立思考.基于微课与导学案结合模式在初中化学教学中的应用展开论述,探讨相关教学策略,提出几点意见和建议.

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