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本文基于产出导向法的理论架构及教学理念,结合大学英语写作课程内容主题,在大学英语写作教学中把课程内容和育人教育有机融合,通过确立切实可行的多维度目标、细化教学过程的逐级升华、多角度综合评价体系来形成科学的课程架构与设计,让学生在语言习得的同时进行人格教育,助力学生的综合能力养成。
浅析产出导向法在大学英语写作中的育人教育
【摘 要】
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本文基于产出导向法的理论架构及教学理念,结合大学英语写作课程内容主题,在大学英语写作教学中把课程内容和育人教育有机融合,通过确立切实可行的多维度目标、细化教学过程
【机 构】
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吉林工商学院外国语学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研课题“产出导向法在学术英语写作教学中应用的案例分析——以金融本科专业为例”(编号：JGJX2020C72);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(编号：2020ZCY269)
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