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爱因斯坦曾说:“学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人.”日常教学活动中,善于应用情境教学策略,利于激发学生对英语的学习兴趣,唤醒他们对知识的主动思考,让他们通过听、说、玩、做、演等方式完成对知识的迁移.本文,将针对英语情境教学策略展开详细阐述.
小学英语开展情境教学的策略研究
【摘 要】
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爱因斯坦曾说:“学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人.”日常教学活动中,善于应用情境教学策略,利于激发学生对英语的学习兴趣,唤醒他们对知识的主动思考,让他们通过
【机 构】
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青岛东胜路小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年25期
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