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环境设计作为艺术类教学课程之一,与其他纯理论课程教学在教学过程中的最大区别,在于其既有理论教学部分,也有实践教学部分。在教学过程中,其理论教学和实践教学的比例基本相等,有时实践教学课时的比例还要大于理论教学部分。基于培养应用型人才的教学目的,如何让学生在毕业后能够快速适应工作是教师在实践教学中应达到的目的。